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                安徽教師招聘考試每日一練(22)

                時間:
                2022-04-06 17:15:19
                作者:
                潘老師
                閱讀:
                來源:
                安徽教師資格證考試
                  【導讀】現在很多畢業后都會想去考編制,這里安徽教師資格網會給同學們持續帶來安徽省教師招聘的資訊,今天帶來安徽教師招聘考試每日一練(22)希望可以幫到同學們~
                安徽教師招聘考試每日一練(22)

                  1.對于學生的研究,就是要找出教育者期望在學生身上所要達到的預期結果。它的內容不包括( )。(單選)

                  A.了解學生的家庭經濟狀況

                  B.了解學生身心發展現狀

                  C.了解學生個體的需求

                  D.了解學生的興趣和個性差異

                  2.班主任工作首要環節是( )。(單選)

                  A.了解和研究學生

                  B.組織和培養班集體

                  C.做好個別教育工作

                  D.統一多方面的教育力量

                  3.當班主任接到一個基礎較差的班級時,首先要做好的工作是( )。(單選)

                  A.建立班集體的核心隊伍

                  B.建立班集體的正常秩序

                  C.組織形式多樣的班集體活動

                  D.確定班集體的發展目標

                  4.班集體形成的主要標志之一是( )。(單選)

                  A.成立了班委會

                  B.開展了班級工作

                  C.形成了正確輿論

                  D.確定了班級工作計劃

                  5.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下,參與班級全程管理的方式是( )。(單選)

                  A常規管理

                  B平行管理

                  C.民主管理

                  D.目標管理

                  6.課外活動最基本的組織形式是( )。(單選)

                  A.群眾性活動

                  B.小組活動

                  C.個人活動

                  D.體育活動

                  7.實行班級民主管理的要求有( )。(多選)

                  A.全體學生參與

                  B.全面全程管理

                  C.建立民主制度

                  D.實行目標責任

                  8.教師對待“后進生”需要從( )方面去努力。(多選)

                  A.尊重學生人格,關心他們,相信他們通過自身努力能達到預期教育要求

                  B.適當降低要求,恢復其信心

                  C.這一類學生必須嚴加管教,加大處罰力度,否則對整班不利

                  D.有意提高其學習能力,激發其學習的積極性

                  9.課外活動在實現學生全面發展目標時,是一條可有可無的教育途徑。( )(判斷)

                  10.五年級(3)班小剛同學長得高大結實,不時出現欺負班級內弱小同學的現象。一天,三(2)班的班主任劉老師反映,小剛在校門外餐飲店,把三(2)班小娟準備用于購買早點的4元錢搶去了。你作為五(3)班的班主任,該如何看待與處理這種情況?有關方面該如何預防此類事件的發生?(案例分析)

                  參考答案及解析

                  1.【答案】A。解析:科技活動是學習現代科學技術知識,進行各種科技實踐性作業的活動。如制作科技小模型、采集標本、動物小觀察、小飼養、小種植等,以及舉辦科技知識講座和科學家故事會、科技表演、競賽等。成立“氣象觀測小組”屬于科技活動。

                  2.【答案】A。解析:班會的特點主要有集體性、針對性和自主性。

                  3.【答案】D。解析:班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。D嚴禁學生自由組合小群體忽視了學生的主體性,因此本題選的是D。

                  4.【答案】C。解析:班主任是指在學校中全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師,是班級的組織者、領導者和教育者,是學校辦學思想的貫徹者,是聯系班級任課教師和學生團隊組織的紐帶,是溝通學校、家長和社會的橋梁。題干考查班主任的定義。

                  5.【答案】C。解析:本題考查的是班主任的工作內容。

                  A選項建立學生成長檔案一般分為四個環節:收集——整理——鑒定——保管。學生成長檔案有兩種:集體檔案和個體檔案。與題干不符,排除。

                  B選項組織班會活動,班會是班主任向學生進行教育的一種有效形式和重要陣地,是培養優良班集體的重要方法,也是養成學生活動能力的基本途徑,所以它成為班主任工作的重要內容。與題干不符,故排除。

                  D選項班主任工作總結是指班主任對一個時間段(一般是一學期,或一學年)的整個班級工作過程、狀況和結果根據一定的標準做出全面的、恰如其分的評估。班主任工作總結一般分為全面總結和專題總結兩種。與題干不符,排除。

                  C選項操行評定是以教育目的為指導思想,以“學生守則”為基本依據,對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面做出的小結與評價。

                  故答案選擇C。

                  6.【答案】A。解析:班主任的常規工作中,了解和研究學生是工作的前提和基礎;組織和培養班集體是工作的中心環節;此外,班主任的常規工作還包括:建立學生成長檔案;組織班會活動和課外活動;協調各種教育影響;操行評定;班主任工作計劃與總結。故本題答案為A。

                  7.【答案】ABC。解析:在普通中小學中,班主任評定學生操行有三種形式:撰寫評語;評定操行等級,如優、良、及格、不及格;記分法。目前,在義務教育階段,班主任大多采用第一種與第三種相結合的辦法,而在高中階段,前兩種方法較普及。

                  8.【答案】AB。解析:對后進生進行教育要做到:①關心熱愛與嚴格要求相結合,尊重其人格,加以必要的紀律約束,但要適度,過度嚴厲會適得其反,多用強化少用懲罰,適當降低要求,恢復其信心。②培養和激發學習動機,正確引導,培養其意志力,養成良好的學習習慣,調動學習積極性,但不刻意強調學習成績,成績大于進步。③善于發掘后進生身上的“閃光點”,增強其自信心和集體榮譽感。④針對后進生的個別差異,因材施教,對癥下藥。⑤對后進生的教育要持之以恒。

                  9.【答案】√。解析:本題主要考查的是班主任工作的方法。激勵法是指通過激發學生的內在動機和外在動機,如向學生講明行為的意義激發其內在動機,在無法激勵學生內在動機的情況下,可以通過行為強化等激發學生的外部動機,以鼓勵學生朝著所期望的目標采取行動的一種工作方法。故本題說法正確。

                  10.【答案】解析:

                  (1)材料中的張老師處理班級突發事件的方式是值得肯定的。

                  首先,張老師教學過程中靈活地使用了教育機智,體現了教師應有的能力素養。教育機智是指教師能根據學生新的特別是意外的情況,迅速而正確地作出判斷,隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。材料中,張老師面對“毛毛蟲突發事件”時,從容鎮靜地進行了處理,使課堂教學順利進行下去。

                  其次,張老師的做法體現了教育性原則。材料中,張老師面對課堂上出現毛毛蟲這件事,采取耐心疏導的態度,克服了學生對于蟲子的恐懼,并讓學生認識到這是一只害蟲,讓學生受到了教育。

                  再次,張老師的做法體現了有效性原則。材料中,張老師并沒有直接說明處理方法,而是由學生一起想出了解決問題的方法。一場風波就此結束,順利解決了問題,取得了良好的教育效果。

                  最后,張老師的做法體現了冷處理原則。材料中,張老師面對突發事件,并沒有恐慌或者憤怒,而是采取了冷靜、寬容的心態教育學生??傊?,張老師的做法是值得我們學習的。

                  (2)從張老師處置這次突發事件中,我得到的啟示有:

                  首先,在日常的教學工作中,教師面對突發事件要做到沉著冷靜面對;而沉著冷靜面對就要求教師要豁達大度,要具有很高的教育修養和心理調控能力。

                  其次,在面對突發事件時,教師要機智果斷應對,要盡可能地平息事端,為思考進一步解決問題的辦法而拖延時間。

                  再次,面對突發事件,作為教師要堅持做到公平民主處理。在處理突發事件過程中,師應以事實為依據,依法秉公處理,要有民主意識。

                  最后,教師要善于總結引導。作為班主任在處理突發事件過程中要把處理一樁突發事件看成一次了解班級情況、教育引導學生的機會。要善于從不良事件中找出學生的閃光點,幫助學生分析問題,尋找解決問題的方法。

                  以上就是安徽教師招聘考試每日一練(22)的全部內容,如果想要了解更多關于安徽省教師招聘的內容,比如安徽省教師招聘公告、考試真題等等,掃描下方或者右側二維碼關注我們安徽教師資格網,祝所有的考生教資考試順利通過。

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